Así trabaja la sala de 2 años.
Durante los primeros años de vida los niños adquieren el conocimiento desde las formas más concretas, para ir, poco a poco, alcanzando un dominio más abstracto de la realidad que nos rodea.
Al hablar del ámbito psicomotor nos referimos a cómo las posibilidades simbólicas y motrices interactúan con los aspectos cognitivos dentro de un entorno social para conseguir aprendizajes.
Eso trasladado al contexto escolar puede traducirse por cómo aprenden los niños, adquiriendo conceptos y nociones que les permitan formar parte de la sociedad que les rodea a través del movimiento y los juegos con sus pares.
Mientras los pequeños juegan y se divierten van explorando sus propias posibilidades motrices, se están relacionando con los demás, aceptando normas de convivencia y poniendo en juego sus capacidades lingüísticas, adquiriendo todo tipo de aprendizajes acerca del mundo que les rodea.
Lo hacen así...